MEDIOS Y FINES DE LA EDUCACION DIGITAL

La educación digital por su reciente aparicion -aproximadamente una década- no ha terminado de definir cual será su campo de estudio pero en si, sus objetivos primordiales.
Se piensa que el contar con una gama extensa de medios tecnológicos conlleva el conocimiento, las habilidades y capacidades que se pretende desarrollar con el uso de éstos.
Es por eso que en las instituciones escolares se esta dando mucho peso al medio, al grado tal que éste se convierte en el fin.
Se ha caido en lo que llamamos tecnocentrismo en cual hace que se sustituya indebidamente el fin por un medio.
Los contenidos que se tratan en los diversos niveles educacativos debieran renovarse al ser tratados utilizando como medio las nuevas tecnologias. Sin embargo, el problema frecuente que nos encontramos en las instituciones escolares es el que se sigan promoviendo los antiguos contenidos pero con nuevas tecnologías.
Incluso, nos hemos visto envueltos en lo que ultimamente atañe a muchas sociedades, la tecnocracia, pero mal empleada ya que solemos encontrarnos escuelas en las cuales los tecnicos o profesionales en medios tecnológicos son los que dirigen el rumbo educativo y han desvirtuado considerablemente la ruta hacia el proceso enseñanza- aprendizaje.
Siendo más energicos con el tecnocentrismo, podemos decir que tambien ha propiciado un fuerte consumismo por parte de la sociedad en general ya que movida por la necesidad de estar a la "vanguardia del conocimiento" recurrimos a la compra desmedida de medios tecnológicos sin saber a profundidad cuales son los beneficios que puedo obtener con ello o por aun, sin tener las habilidades y conocimientos necesarios para aprovechar al máxino estos medios.
Desafortunadamente esto lo vemos en algunos centos escoiares, por alguna razón han sido provistos de tecnología diversa y ni siquiera se cuenta con el personal capacitado para potenciar su funcionamiento en coordinacion con los propósitos educativos que se persiguen.
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